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| 注重六个环节实现有效教学 | |
| 引用本文： | 黄琳.注重六个环节实现有效教学[J].课外阅读,2011(9):161-161. |
| 作者姓名： | 黄琳 |
| 作者单位： | 虎林市教师进修学校,黑龙江虎林158400 |
| 摘 要： | “有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的进步或发展。一句话“有效教学”不是指教师讲了多少，而是学生学了多少。如何在有限的40分钟内使学生最有效地获取知识，提高课堂教学质量。一直是我们地理老师在实践中努力探索的课题。 |
| 关 键 词： | 有效教学 课堂教学质量 获取知识 学生 教师 老师 地理 |
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