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| 如何在技校《英语》课堂设置情境培养个性激发创造力 | |
| 引用本文： | 陈莉莉.如何在技校《英语》课堂设置情境培养个性激发创造力[J].职业教育研究,2006(8):86-87. |
| 作者姓名： | 陈莉莉 |
| 作者单位： | 广州公用事业高级技工学校,广东,广州,510100 |
| 摘 要： | 技工学校《英语》课堂教学中可以创设质疑情境，变“机械接受”为“主动探究”；创设交流情境，变“个人竞争”为“集体合作”；创设想象情境，变“单一思维”为“多向拓展”，借以培养学生的创造个性，发展学生的创新能力，激发学生的学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 技校英语 情境 创新能力 |
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