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| 医学免疫学与病原生物学教学如何巧用激趣法 | |
| 引用本文： | 孙雯.医学免疫学与病原生物学教学如何巧用激趣法[J].职业教育研究,2011(1):167-168. |
| 作者姓名： | 孙雯 |
| 作者单位： | 扬州环境资源职业技术学院,江苏扬州,225127 |
| 摘 要： | 医学免疫学与病原生物学具有内容繁杂、容易混淆、抽象枯燥的特点,如何提高护理学专业学生的学习兴趣,让他们积极地参与到教学活动中来,是提高教学质量的首要问题。本文主要从先导故事激趣法、问题引导激趣法、语言艺术激趣法和临床病案激趣法四个方面进行了有益的思考和实践。 |
| 关 键 词： | 医学免疫学与病原生物学 激趣法 学习兴趣 护理学 护士 |
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