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| 后疫情时代的全球职业教育发展：影响、应对与展望 | |
| 引用本文： | 祝叶丹,陈衍,宋永芳.后疫情时代的全球职业教育发展：影响、应对与展望[J].职业教育研究,2023(1):45-51. |
| 作者姓名： | 祝叶丹 陈衍 宋永芳 |
| 作者单位： | 1. 浙江同济科技职业学院;2. 浙江工业大学 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金项目“技能精准扶贫的模式构建、机制创新与效益监测研究”（项目编号：17AGL020）； |
| 摘 要： | 新冠肺炎疫情的爆发严重阻碍了全球经济、社会发展，对全球职业教育也造成了巨大冲击：就制度层面而言，全球职业教育机构部分被迫关闭，教育方式从线下教育转向线上教育；就系统层面而言，疫情导致了全球就业短缺，加速了劳动力技能需求的转变。为应对新冠肺炎疫情，全球职业教育采取了多种策略：开展线上教育培训；培训中断或者延期策略；向学习者提供资金支持；灵活授予技能资格证书。为更好地应对职业教育新常态，全球职业教育未来发展应明确发展战略定位，培育社会需求的技能，推进职业教育系统变革。 |
| 关 键 词： | 后疫情 职业教育 发展 |