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浅析高职数学中的情感教育
引用本文:
周冰洁.浅析高职数学中的情感教育[J].职业教育研究,2005(7):107-108.
作者姓名:
周冰洁
作者单位:
杭州万向职业技术学院,浙江,杭州,310023
摘 要:
在高职数学教学中,应从注重学生情感入手,充分挖掘学习动力,有效激发学习兴趣,带动和促进数学教学质量的提高.
关 键 词:
数学教学
情感教育
学习兴趣
教学质量
高等职业教育
教学内容
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