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一堂习作课的启示
引用本文:
戴网生.一堂习作课的启示[J].中小学教材教学,2004(4):16-16.
作者姓名:
戴网生
作者单位:
江苏省丹阳市华南实验学校
摘 要:
小学作文教学中常常要求学生写一位熟悉的人。如果每次都用一种模式进行教学与指导,学生势必会产生厌倦心理。如何进行教学创新?最近,我上了一堂习作课——《我有一面放大镜》,得到了许多有益的启示。
关 键 词:
小学
作文教学
《我有一面放大镜》
赏识教育
游戏活动
教学片断
语文
教学反思
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