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| 从外语课堂教学谈对大学生非智力因素的培养(九) | |
| 引用本文： | 段士秀,吕翠媛.从外语课堂教学谈对大学生非智力因素的培养(九)[J].长春工业大学学报(高教研究版),2006(4). |
| 作者姓名： | 段士秀 吕翠媛 |
| 作者单位： | 长春大学外国语学院 吉林长春130022 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十五”规划课题“非智力因素对外语专业大学生学习成绩的影响研究”(B415169) |
| 摘 要： | 影响大学生学习成长的因素是多元的,概括起来可分智力因素(又称智商IQ)和非智力因素(又称情商EQ)两个方面。有效开发大学生智力因素,有的放矢地培养和配置有利于他们健康成长的非智力因素,正确处理大学生智力因素和非智力因素之间的关系,从而达到教育教学的目的,这既是一个重大的理论课题,又是应试教育向素质教育转轨的迫切需要。 |
| 关 键 词： | 非智力因素 智力因素 外语教学 培养 |
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