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| 在游戏中加强小学语文写字教学 | |
| 引用本文： | 王茜.在游戏中加强小学语文写字教学[J].作文成功之路(高中版),2014(4):82-82. |
| 作者姓名： | 王茜 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县东坎镇东坎小学 |
| 摘 要： | 从个人字体可以反映出学识、气质、文采,因此平常的写字姿势、写字习惯都可作为一项验证个人文化修养的评判标准.作为刚接触写字的小学生需要在课堂中加强写字培训,才能为今后的个人素质进行铺垫.写字作为一门学习项目缺少趣味性,很难被学生所接受.兴趣是人们自身探寻外界事物以及活动而产生的心理变化,因此需要学生认识到写字所带来的乐趣,进而调动课堂的学习气氛. |
| 关 键 词： | 写字教学 小学语文 游戏 学生需要 个人素质 学习气氛 写字姿势 评判标准 |
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