学会倾听、善于倾听——帮助中班幼儿养成良好倾听习惯的实践探索 |
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引用本文: | 王薇.学会倾听、善于倾听——帮助中班幼儿养成良好倾听习惯的实践探索[J].作文成功之路(高中版),2014(11):13-13. |
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作者姓名: | 王薇 |
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作者单位: | 江苏省苏州市沧浪实验小学附属幼儿园 |
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摘 要: | 倾听是一个人不可缺少的修养,学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。《幼儿园教育指导纲要》在中班行为规则的养成中明确指出:中班幼儿能安静地倾听别人的发言,不随意插嘴。可见,学会倾听是幼儿语言发展的基础。因此教育应当渗透于一日生活所有的活动之中,尤其是倾听能力很容易被成人忽略的能力,更应在各种活动中有意识的培养与训练。对孩子进行良好学习习惯的培养并非是一朝一夕就能达成的,需要我们老师根据幼儿的年龄特点、学习特点,以兴趣为出发点,从小事做起、从一点一滴做起。幼儿园语言教育的目标有四大块,即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读,其中,倾听排在首位。倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现,就幼儿语言学习和发展而言,倾听是不可缺少的一种能力,只有懂得倾听、乐于倾听并善于倾听的人,才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式,掌握与人进行语言交流的技巧。孩子年龄小,发展余地大,良好的倾听习惯既容易建立,也易于巩固。所以尽早使孩子养成良好的倾听习惯是很重要的。习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形成的。幼儿良好学习习惯的形成要有一个过程,是循序渐进的,要求得由底到高,逐步积累,逐渐定型。下面我就如何培养中班孩子的倾听习惯,谈谈一下自己粗浅的看法和认识。
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关 键 词: | 中班幼儿 倾听习惯 《幼儿园教育指导纲要》 学会 实践探索 语言发展 倾听能力 一日生活 |
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