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| 掌握三原则,上好讲评课 | |
| 引用本文： | 孙二会.掌握三原则,上好讲评课[J].作文成功之路(高中版),2014(5):98-98. |
| 作者姓名： | 孙二会 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县公兴初级中学 |
| 摘 要： | 作文教学是初中语文教学中的一个瓶颈,造成作文教学效率不高、学生对写作不感兴趣、作文成绩低下的原因当然是多样的,当中,作文讲评课上不好,就是一个重要因素。它导致学生对写作不感兴趣,甚至产生厌恶写作的心理,长期以往,恶性循环,使得作文教学长期没有取得重大的突破性进展。百度一下现在的作文讲评课的现状,确实不容乐观。许多老师讲评课就是＂一言堂＂,课堂就是老师的＂演讲舞台＂,讲评作文成为老师个人的＂艺术表演＂。这些老师往往热衷于他们个人的＂才艺展示＂, |
| 关 键 词： | 作文讲评课 三原则 作文教学 初中语文教学 教学效率 恶性循环 艺术表演 老师 |
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