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| 学习对象理念的发展历程 | |
| 引用本文： | 胡小勇,祝智庭.学习对象理念的发展历程[J].电化教育研究,2002(9). |
| 作者姓名： | 胡小勇 祝智庭 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育信息技术系 上海200062 (胡小勇)，华东师范大学教育信息技术系 上海200062(祝智庭) |
| 摘 要： | 本文从追循术语发展史入手 ,探究了在不同阶段代表学习对象理念的各种术语名称 ,并对各种教学构件之间的异同与转化关系进行了研究。在此基础之上 ,文章对学习对象的重用特性进行了剖析 ,构建阐述了体现重用性外在表现形式和内在影响因素的模型。 |
| 关 键 词： | 学习对象 知识对象 信息对象 可重用性 历程 |
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