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| 互联网技术融入课堂教学的思考与对策 ——以现代学徒制核心课程"园林植物保护"为例 | |
| 引用本文： | 孟雪,苏艳霞,黄石竹.互联网技术融入课堂教学的思考与对策 ——以现代学徒制核心课程"园林植物保护"为例[J].林区教学,2020(3):37-39. |
| 作者姓名： | 孟雪 苏艳霞 黄石竹 |
| 作者单位： | 黑龙江生态工程职业学院,哈尔滨,150025;黑龙江苏萌绿色开发有限公司,哈尔滨,150000 |
| 基金项目： | 黑龙江省森林工业总局教育科学十三五规划职业教育研究课题 |
| 摘 要： | 现代学徒制的教学模式对高职人才培养方案提出了更高要求。因此,将互联网技术融入现代学徒制核心课程"园林植物保护"课堂教学中,经过三年教学实践,使高职教育在教学场景、师生关系和教学过程等方面都发生了变化。同时,为了适应这些变化,只有学校、教师和学生三方面共同努力,才能培养出受企业欢迎的技术技能型人才。 |
| 关 键 词： | 互联网技术 园林植物保护 现代学徒制班 |
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