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| 对幼儿教育的点滴思考 | |
| 引用本文： | 任秀兰.对幼儿教育的点滴思考[J].小学生,2013(5):41-41. |
| 作者姓名： | 任秀兰 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县县直幼教中心第二幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿阶段是启蒙教育阶段,这一阶段对于幼儿的成长极为重要,是培养幼儿个性和求知欲的重要阶段,在幼儿教育阶段要重视幼儿个性的保护与发展,爱护幼儿的好奇心,以启蒙式的教育为主,加强游戏教育法和叙事教育法在幼儿教育中的应用,使幼儿获得更多的体验教育。一、创设多样化的教学方法,激发幼儿识字的兴趣"兴趣是最好的老师。"要想让幼儿全身心地投入到识字中,真正成为识字、认字的主人,以不变应万变,关键就在于培养他们的兴趣。对于天性好动、注意力难以集中的幼儿来说,我采取了以下几 |
| 关 键 词： | 点滴思考 幼儿识字 幼儿阶段 体验教育 幼儿生活 教学方法 猜字谜 社会性发展 小红花 猜谜语 |
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