|
|||||
|
|
| 小学数学教材和教学中的函数思想 | |
| 引用本文： | 徐勇.小学数学教材和教学中的函数思想[J].小学生,2013(10):51-51. |
| 作者姓名： | 徐勇 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市登瀛小学 |
| 摘 要： | 函数思想是数学中一种非常重要的思想,函数思想的运用渗透到任何阶段的数学学习过程中。小学数学教学中学生们开始初步接触到函数的概念,对于这个抽象且不易于理解的概念如何加深学生对它的掌握是教学中教师需要思考的问题。本文将从三个方面介绍如何让函数思想在小学数学教学中得以渗透。一、在"空间与图形"领域的教学中渗透函数思想小学数学教学进入到高年级,学生们开始接触到越来越多的几何部分,对于图形的理解与认识以及对于数字和图形的结合,这方面教学内容是综合性较强以及难度比较大的,也是很多学生在学习时存 |
| 关 键 词： | 函数思想 小学数学教材 数学学习过程 数形结合 图形的 练习课 解题过程 数学语言 数学思想方法 制约关系 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |