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| 小组合作互助修改习作的优势及操作 | |
| 引用本文： | 尤旭.小组合作互助修改习作的优势及操作[J].中国小学语文教学论坛,2014(12):40-41. |
| 作者姓名： | 尤旭 |
| 作者单位： | 如东县岔河镇古坝小学; |
| 摘 要： | 《语文课程标准》提出了“修改自己的习作，并主动与他人交换修改”的要求。小组合作学习有利于学生互助修改习作。小组合作互助修改的操作可在明确内容和具体要求的基础上分“自主互改-同伴互助-评价提升”三个步骤实施。 |
| 关 键 词： | 小组 互助 习作 修改 |
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