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| 问题策略考点——阶段性期末检测卷命制研究 | |
| 引用本文： | 李爱梅.问题策略考点——阶段性期末检测卷命制研究[J].中国小学语文教学论坛,2016(4):71-73. |
| 作者姓名： | 李爱梅 |
| 作者单位： | 监利县教学研究室 湖北荆州433300 |
| 摘 要： | 当前阶段性检测存在三方面的问题:一是《语文课程标准》要求笼统,教研教学忽视命题研究;二是考试次数多,试后诊断少;三是教学与考试分离,基本教学深入不够.认真学习《语文课程标准》,提升研究试题能力,践行为语文而教,是三种有效链接教学与考试的策略.命制阶段性期末检测卷,要基于《语文课程标准》,符合《中考考试说明》,同时心中装着学生,并兼顾教学实际. |
| 关 键 词： | 教学评价 命制试题 阶段性检测 期末检测 |
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