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| 用小群文阅读实现文言文教学文化渗透 ——《在孙权的朋友圈学习有效沟通》课堂实录及点评 | |
| 引用本文： | 王君,房卫华,张丽.用小群文阅读实现文言文教学文化渗透 ——《在孙权的朋友圈学习有效沟通》课堂实录及点评[J].中国小学语文教学论坛,2017(9):36-41. |
| 作者姓名： | 王君 房卫华 张丽 |
| 作者单位： | 1. 北京清华大学附中,北京海淀,100021;2. 城固县城关中学,陕西汉中,723200;3. 城固县教研室,陕西汉中,723200 |
| 摘 要： | 师:同学们好!我们今天的文言文课和大家平时上的可能不太一样.请看大屏幕.
(屏显.)
今天学习的《孙权劝学》
●文言文的拓展型文本学习
●文言文的群文学习
●文言文的诵读式学习
●文言文的"连滚带爬式"略读学习
●用文言文训练说话能力的学习
第一部分 蓄势
师:今天的这节文言文群文阅读课,老师给它定了一个主题,叫"在孙权的朋友圈学习有效沟通".日常生活中,我们几乎每时每刻都需要和其他人进行沟通.沟通是一件很不容易的事,一不小心就——
生:谈崩了. |
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