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| 重在“心理减负” | |
| 引用本文： | 王家军.重在“心理减负”[J].中国小学语文教学论坛,2000(17). |
| 作者姓名： | 王家军 |
| 作者单位： | 河北范县中学!邮编: 061025 |
| 摘 要： | 关于如何减轻语文教学的负担，不少人认同“减少课时，限制作业量”的办法，以为这就是对学生进行素质教育的全部内涵。笔者认为这是极其片面的，弄不好会使语文教学陷入另一种尴尬。 众所周知，我们的民族语言历史悠久，恢宏浩瀚，博大精深，要想学好它，决非朝夕浅尝之功，没有大量的艰苦扎实的训练，是断然不能达此目的的，正如语言大师毛泽东所言，语言这东西，不是随随便便可以学好的，非下苦功不可。事实上，古往今来是没有一个人不经过刻苦的历练而成为一代语言宗师的，不论是孔子的“韦编三绝”，还是鲁迅的“多读多写”，抑或… |
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