|
|||||
|
|
| 诗的形象化手法与诗歌教学 | |
| 引用本文： | 刘文锋.诗的形象化手法与诗歌教学[J].泉州师范学院学报,2000(3). |
| 作者姓名： | 刘文锋 |
| 作者单位： | 泉州市永春县湖洋中学!362608 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生说:“性情的涵养和想象力的培植,在教育上是重要的项目。涵养和培植必须有所凭借,而最好的凭借便是诗歌”,可见诗歌教学的重要性。但是,目前在诗歌教学中存在着重视不够的现象:只停留在字面解释上,只要求学生会背;至于对诗歌意境美、语言美的赏析,让学生受到美的熏陶和感染,做得很少。笔者认为:诗歌的意义和情趣往往在字句之外,若单就字面解释,就味同嚼蜡;只有通过对字句的反复推敲,对整首诗的反复吟诵,才能领悟其诗的涵意与韵味。因此,诗歌教学如何提高质量,是个值得探索的问题。诗歌教学应该怎么进行呢?笔者认为,应从分析诗歌的… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |