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| 农村学校陪读家长的心理压力调适策略分析 | |
| 引用本文： | 郭小艳,赵媛媛.农村学校陪读家长的心理压力调适策略分析[J].大学.研究与评价,2022(2). |
| 作者姓名： | 郭小艳 赵媛媛 |
| 作者单位： | 陇东学院教育学院 |
| 基金项目： | 甘肃省社科规划项目“农村家长陪读现象研究”(项目编号:20YB102)。 |
| 摘 要： | 农村学校家长陪读现象是近年来教育研究中的一个热点问题。农村学校家长陪读保证了农村学生的生活起居和交通安全,但同时也带来了其他的相关问题。农村学校陪读家长因为陪读而导致经济压力增大,文化适应冲突加大,不能有效融入城市生活,造成陪读家长心理压力剧增。只有减缓农村学校陪读家长的心理压力,才能更好地发挥陪读的作用,促进陪读家长面向城镇的再社会化,真正实现家长陪读的目的。本文探讨了农村学校陪读家长的心理压力,分析了相应的调适策略。 |
| 关 键 词： | 农村学校 家长陪读 家长心理压力 调适策略 |
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