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| 数字化视域下高校传媒类专业课程混合式教学 | |
| 引用本文： | 王灵东.数字化视域下高校传媒类专业课程混合式教学[J].大学.研究与评价,2024(5):141-144. |
| 作者姓名： | 王灵东 |
| 作者单位： | 浙江传媒学院电视艺术学院 |
| 摘 要： | 信息化时代，教育数字化已成为教育领域的热门话题，高校传媒类专业教育也不例外。在传统课堂教学中，教师通常是主导者，学生则是被动接受者。信息技术在不断发展普及，学生获取知识的方式也在不断改变。混合式教学是一种结合传统课堂教学和在线学习的教学模式，它可以帮助学生更好掌握知识，提高学习效率。如何运用混合式教学模式来提高课程教学质量，是当前教育领域需要解决的问题之一。针对学生地位、技术设备和网络环境、教学环境缺乏多维互动创新等问题，提出一系列措施，如改变教学思路，将学生位于学习主体地位；完善教学设备，保障学习需求；创设多维临场交互，引导学生自主吸收知识等，以期为高校教育的改革和创新提供一些有益思路和建议。 |
| 关 键 词： | 混合式教学 传媒类专业课程 教育数字化 |