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A collaboratively constructed action leadership framework for sustainable learner support in contexts of adversity
Authors:
Rubina Setlhare
Lesley Wood
Institution:
1. COMBER, Faculty of Education, North-West University, South Africa
rubinask@uj.ac.za
https://orcid.org/0000-0003-1087-3959
;3. COMBER, Faculty of Education, North-West University, South Africa
Abstract:
Keywords:
Agency
action leaders
life design
participatory action learning and action research
psychosocial challenges
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