|
|||||
|
|
| 谈如何以优良家教家风为切入点提升初中道德与法治教学的效果 | |
| 引用本文： | 魏来.谈如何以优良家教家风为切入点提升初中道德与法治教学的效果[J].中华活页文选(教师版),2023(6):157-159. |
| 作者姓名： | 魏来 |
| 摘 要： | 在初中道德与法治教学过程中，要将培养学生的道德素养作为教学目标。从某种程度上来说，优良家风文化建设中所包含的精神，与当前社会主义核心价值观所包含的精神有着高度的契合，不仅能很好地帮助学生形成正确的价值观，还能为初中道德与法治教学的发展提供良好的保障。为此，教师将优良家教家风作为切入点，对其进行不断开发和挖掘，并将优良家教家风合理转换成教学资源，运用到实际的初中道德与法治课堂教学中，既能丰富教学内容，又能帮助学生树立正确、良好的品德。另外，还要充分发挥教师的引导作用，引领学生在日常生活中弘扬和传承优良家风。本文从优良家教家风与道德与法治之间的关系着手，探讨优良家教家风资源在初中道德与法治教学中的价值，并对其在初中道德与法治课堂教学中的有效运用进行了阐述。 |
| 关 键 词： | 优良家教家风 初中道德与法治 价值分析 教学策略 |