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| 中职教师心理健康问题探究 | |
| 引用本文： | 时洋,李金丽,李缙杰.中职教师心理健康问题探究[J].河南教育,2015(4). |
| 作者姓名： | 时洋 李金丽 李缙杰 |
| 作者单位： | 焦作卫生医药学校 |
| 基金项目： | 2014年河南省医学教育教学改革与研究项目“中职学校学生心理健康问题研究”的研究成果之一，项目批准号WJLX2014181。) |
| 摘 要： | 心理健康是指不仅没有心理疾病或变态，而且在个体身体上、心理上均能保持最佳状态。世界卫生组织对心理健康提出如下标准：心理健康的人，是具有完善人格、稳定情绪的人。他们有较强的自控能力，自尊、自爱、自信，情绪积极，能保持心理平衡。对于中职教师而言，具体表现在：心态保持乐观友善、积极向上，待人热诚；对待学生一视同仁，冷静处理有关学生的不良事件；工作上如果遇到不愉快，不带入家庭。 |
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