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| 大中小学思政课一体化建设实践路径浅探——以弘扬“大别山精神”为研究视角 | |
| 引用本文： | 方刚.大中小学思政课一体化建设实践路径浅探——以弘扬“大别山精神”为研究视角[J].河南教育,2022(3):30-31. |
| 作者姓名： | 方刚 |
| 作者单位： | 1.信阳师范学院; |
| 基金项目： | 河南省社会科学规划专题项目阶段性研究成果(编号:2021ZT08)。 |
| 摘 要： | 以坚守信念、胸怀全局、团结一心、勇当前锋为核心的“大别山精神”是培育时代新人的宝贵精神财富,能助推大中小学思政课一体化建设高质量发展。本研究以弘扬“大别山精神”为视角,着重规划了大中小学思政课一体化建设的实践路径,为学校积极推进大中小学思政课一体化建设提供参考。 |
| 关 键 词： | 大中小学思政课一体化 大别山精神 实践路径 |
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