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| 以问叩学--基于浙派名师班数学复习研讨课的一点思考 | |
| 引用本文： | 胡艳.以问叩学--基于浙派名师班数学复习研讨课的一点思考[J].数学教学通讯,2016(17):4-7. |
| 作者姓名： | 胡艳 |
| 作者单位： | 浙江金华市南苑中学 321000 |
| 摘 要： | 传统数学复习课的教学模式比较单一，多以教师提问、讲评和学生回答、练习为主，学生的思维易被教师所禁锢，学生的课堂主体性得不到有效体现。把课堂还给学生，学生根据已有的认知，在教师的引导和鼓励下，在教师创设的问题情境中发现问题、提出问题、解决问题，自主建构知识，从而打造高效的数学复习课。 |
| 关 键 词： | 问题 复习课 高效 |
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