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| “三育人”视域下的高职创新创业教育改革--以深圳职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 彭朝林.“三育人”视域下的高职创新创业教育改革--以深圳职业技术学院为例[J].创新与创业教育,2015(4). |
| 作者姓名： | 彭朝林 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院经济学院，广东深圳，518055 |
| 摘 要： | 通过研究深圳职业技术学院首创的“文化育人、复合育人、协同育人”的三育人高职教育理论，详细分析了该校通过三育人教育理念的实施，推动高职创新创业教育改革实践。深圳职业技术学院在文化育人方面，通过打造创新校园文化，建立文化创意基地，构建“三化”创新教育体系等进行创新创业教育；在复合育人方面，通过开设复合专业，整合复合课程与证书，培养复合能力来进行创新创业教育；在协同育人方面，通过协同创新战略，推出“政校行企四方联动，产学研用立体推进”从而实现复合型创新型高素质高技能人才的培养目标。 |
| 关 键 词： | 高职创新创业教育 深圳职业技术学院 “三育人” |
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