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| 大学英语课堂生态失衡状况及对策分析 | |
| 作者单位： | ;1.信阳师范学院华锐学院外语系 |
| 摘 要： | 大学英语课堂生态系统是由教师、学生及课堂环境三种因子相互作用、相互影响、相互依赖而形成的微观生态环境。本文从教育生态学的视角分析课堂生态主体,即教师和学生,与课堂生态环境之间的失衡状况传统大学英语课堂生态失衡的现状,并探讨解决其失衡状况的对策。 |
| 关 键 词： | 大学英语 生态失衡 生态主体 生态环境 |
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