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| 小学数学探究性学习指导刍议 | |
| 引用本文： | 黄吕月.小学数学探究性学习指导刍议[J].教育教学论坛,2013(30):192-193. |
| 作者姓名： | 黄吕月 |
| 作者单位： | 福建省宁德市蕉城区第一中心小学,福建宁德352100 |
| 摘 要： | 数学课堂中应以学生已有知识、经验为基础,通过创设问题情境,明确探究目标。指导学生在合作交流中亲历知识建构;在实践运用中体验探索成功;在有效评价中增强学习信心。从而提高学习效率,培养探索问题的意识和应用知识解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 指导 合作 探究 |
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