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| 游戏化学习理念在翻转课堂教学中的应用研究 | |
| 作者单位： | ;1.广西师范大学法学院 |
| 摘 要： | 反转课堂可以有效实现传统课堂中知识传授和知识内化两个重要阶段的颠倒。教师通过对学生进行翻转式教学,可以脱离知识传授者的角色,并根据学科特点、学生的个体特征以及自己的教学理念,设计和安排有效的课堂活动。良好的课堂活动环节能够让学生进行有效的知识内化,能够有效提高学生的学习效果。游戏化学习则指的是教师在设计教学环节时,融入趣味性强的游戏设计策略,让学生能够在轻快愉悦的环境下通过游戏活动的方式完成对课程的学习,有利于培养学生学习的主动性和创造性。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 游戏化学习 教学模式 应用探究 |
Gaming Learning Idea in Turn the Application Study of Classroom Teaching |
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