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| 浅谈如何上好一堂体育课 | |
| 引用本文： | 丛培林.浅谈如何上好一堂体育课[J].教育教学论坛,2013(38):126-127. |
| 作者姓名： | 丛培林 |
| 作者单位： | 东北财经大学职业技术学院,辽宁大连116023 |
| 摘 要： | 在体育课堂教学过程中,体育教师为了上好每一节体育课,首先要充分的了解学校与体育教学相关的种种情况,了解学生的体质及学校的场地器材等情况。体育教师要根据实际情况制订课程的目的与任务,利用科学的教学手段和丰富多彩的课堂活动内容,激发学生的积极性,提高学生的运动兴趣,满足学生的活动要求,真正成为体育活动的主体。体育教师在课堂教学中,要精讲多练,要变主讲为主导,使学生养成自觉锻炼的习惯,从而获得终身的效益。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生主体 教学原则 教学格局 |
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