| 关于提高《水质工程学》教学质量的教学模式探讨 |
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| 引用本文： | 李静,张彦平,李一兵,王朋,李雨润,李志会,李思倩.关于提高《水质工程学》教学质量的教学模式探讨[J].教育教学论坛,2013(39):96-97. |
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| 作者姓名： | 李静 张彦平 李一兵 王朋 李雨润 李志会 李思倩 |
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| 作者单位： | [1]河北丁业大学土木工程学院,天津300401 [2]河北省土木工程技术研究中心,天津300401 |
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| 基金项目： | 基金项目：河北省建设科技研究项目（项目编号：2010-111） |
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| 摘 要： | 《水质工程学》是环境工程专业和给水排水工程专业重要的学科必修课程。针对其理论性强、知识点多、涉及学科面广、实践要求高等特点,在课堂教学中采用板书和现代教学手段相结合的方法,开展师生互动的教学方式,激发和培养学生的创新能力;并结合水质工程学的发展现状和学科发展前景,构建具有操作性(设计性、验证性、综合性)和演示性的实验体系,利用课程设计和学生实习等实践方式,将基础理论和工程实践相结,极大限度地发挥基础理论与专业实践之间的互补关系,建立科学有效的教学体系,在传授基础理论的同时,培养学生的工程素质,提高教学质量。
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| 关 键 词： | 水质工程学 教学质量 教学模式 教学实验 教学实践 |
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