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| 教育公平视角下的超常儿童教育模式研究——以“少年班”为分析对象 | |
| 引用本文： | 徐文俊.教育公平视角下的超常儿童教育模式研究——以“少年班”为分析对象[J].教育教学论坛,2014(30):249-251. |
| 作者姓名： | 徐文俊 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院; |
| 摘 要： | 为了促进超常儿童的发展,现今国内很多地方开设了"少年班",笔者认为"少年班"的开设违背了教育公平。在教育公平的视角下,要使超常儿童得到更好的发展,普通学校可以借鉴"少年班"内部的一些办学模式,从而使超常儿童得到长足发展。 |
| 关 键 词： | 超常儿童 教育公平 少年班 |
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