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| 浅谈如何增加数值计算方法课堂教学的趣味性 | |
| 引用本文： | 田燕萍,刘婷婷.浅谈如何增加数值计算方法课堂教学的趣味性[J].教育教学论坛,2015(9):188-189. |
| 作者姓名： | 田燕萍 刘婷婷 |
| 作者单位： | 杭州电子科技大学 机械工程学院,浙江 杭州,310018 |
| 摘 要： | 数值计算方法是理工科一门重要的专业必修课,是与计算机应用密切结合的实用性很强的数学课程。该课程集理论与应用于一体,既具有数学类课程理论上的抽象性和严谨性,又具有工科类专业的实用性和实践性。由于其抽象性,如何通过增加课程教学的趣味性以提高学生的学习热情和学习动力,成为教好该课程的关键所在。本文结合学生专业特点,以增强课程本身的趣味性,激发学生的学习兴趣和主动学习动机为目的,对该课程的教学改革进行探索。 |
| 关 键 词： | 数值计算方法 课堂教学 趣味性 教学改革 |
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