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| 从“行为”到“为行”:教师课堂评价语言的转变 | |
| 作者单位： | ;1.广州工程技术职业学院 |
| 摘 要： | 教师课堂上的评价语言对学生有很大的影响,不仅能够指出学生不当的学习行为,更重要的是能养成他们更好的行为和品行,但是更多的评价语言只是停留在第一个层面,即"行为"层面,为了超越"行为"层面,教师的评价要从"为行"出发:教师的评价语言要充满关爱、富有激励性;教师要在课堂倾听和观察中运用评价语言;教师要在教学反思中提升自己的课堂评价语言。 |
| 关 键 词： | 行为 为行 教师 评价语言 |
From "Behavior" to "For Behavior":Transfer of the Teacher's Evaluative Language during Class |
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