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| 新课程体育教学中奥林匹克德育教育的新探索 | |
| 引用本文： | 彭森.新课程体育教学中奥林匹克德育教育的新探索[J].教育教学论坛,2011(8):201-202. |
| 作者姓名： | 彭森 |
| 作者单位： | 湖南体育职业学院体育系,湖南,长沙,410000 |
| 摘 要： | 奥林匹克的精髓是教育,教育是奥林匹克运动的出发点和归宿。杜威、陶行知等教育家早就提出了"教育即生活"的生活教育理论。学校教育应该是学生的一种生活。人的品德的养成与体现发生在每个真实生活情境中,道德教育只有立足学生丰富的生活现实,才能使学生获得对德育真实的、动态的理解,才能实现道德的内化。 |
| 关 键 词： | 新课程 体育 情景教学 道德教育 奥林匹克 |
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