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| 生物教学中“迁移规律”的运用 | |
| 引用本文： | 王国庆.生物教学中“迁移规律”的运用[J].教育教学论坛,2011(24):55. |
| 作者姓名： | 王国庆 |
| 作者单位： | 河北省衡水市第十三中学,河北,衡水,053000 |
| 摘 要： | "迁移"有两种情况,一是正迁移,即一种学习对另一种学习起积极的影响;二是负迁移,即一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。学习上的迁移现象普遍存在于各门学科之中,教师如能运用迁移规律,有助于提高教学效果。 |
| 关 键 词： | 生物教学 迁移 学习效果 |
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