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| 思维导图教学法对护生自主学习能力的影响研究 | |
| 引用本文： | 易红.思维导图教学法对护生自主学习能力的影响研究[J].教育教学论坛,2014(53):179-180. |
| 作者姓名： | 易红 |
| 作者单位： | 成都大学 医护学院,四川 成都,610106 |
| 基金项目： | 成都大学校级教改课题“思维导图”在《儿科护理学》教学中的运用研究 |
| 摘 要： | 目的:观察思维导图教学法对护生自主学习能力的影响。方法:随机选取本学院2011级护理大专班30名在读护生作为研究对象,在《儿科护理学》教学中应用思维导图教学法,在教学前后采用《护理专业大学生自主学习测评量表》进行对比调查。结果:思维导图教学法实施前后学生的自主学习能力、自我管理能力和获取信息能力有显著性差异。结论:思维导图教学法有助于提高护生的自主学习能力。 |
| 关 键 词： | 思维导图 护生 自主学习能力 |
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