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| 研究型教学在《工程水文学》中的应用——以“由流量资料推求设计洪水”为例 | |
| 作者单位： | ;1.江西农业大学国土资源与环境学院 |
| 摘 要： | 为了充分调动学生在课堂中的积极性和主动性,提高学习效果,文章以"由流量资料推求设计洪水"为例,在《工程水文学》中开展了研究型教学的探讨,按照"提出问题—分析问题—总结结论"的思路进行教学方案的实施。课前"提出问题"有助于学生进行充分的准备,课堂"分析问题"能够引导学生进行知识点的梳理,课后"总结结论"对提高教学效果有重要作用。 |
| 关 键 词： | 研究型教学 《工程水文学》 设计洪水 |
Application of Research-based Teaching in "Engineering Hydrology"——Taking "Design Flood from Flow Data" as an Example |
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