| “新工科”建设背景下传统工科专业实验教学改革探索——以材料成型及控制工程专业为例 |
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| 引用本文： | 董桂伟,赵国群,宋立彬,郑超,王桂龙.“新工科”建设背景下传统工科专业实验教学改革探索——以材料成型及控制工程专业为例[J].教育教学论坛,2020(9):125-126. |
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| 作者姓名： | 董桂伟 赵国群 宋立彬 郑超 王桂龙 |
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| 作者单位： | ;1.山东大学材料科学与工程学院 |
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| 基金项目： | 教育部产学合作协同育人项目(201802021025);教育部产学合作协同育人项目(201802133003);山东大学实验室建设与管理研究重点项目(sy20182304);山东大学教育教学改革研究项目(2019Y087、2019Y088) |
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| 摘 要： | 面向“新工科”建设内涵,分析了传统工科专业(以材料成型及控制工程专业为例)现有实验教学体系和方法的不足,提出了材料成型及控制工程专业实验教学体系的改革思路,设计构建了以验证性实验为基础、综合与设计性实验为主体、创新与探索性实验为导向的层次化实验教学新体系,建立了以学习者为中心的实验教学新模式和多元考核机制,为“新工科”建设背景下传统工科专业高素质工程人才的培养提供借鉴和支撑。
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| 关 键 词： | “新工科”建设 工科专业 实验教学 改革 |
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