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| 养成教育的特点和实施方法探讨 | |
| 引用本文： | 曾妍,何小燕.养成教育的特点和实施方法探讨[J].教育教学论坛,2012(28):96-98. |
| 作者姓名： | 曾妍 何小燕 |
| 作者单位： | 四川省苍溪县云峰镇中心小学 |
| 摘 要： | 本文首先简明扼要地讨论了养成教育的范畴,定义及目的。然后分析总结了养成教育包括诸如基础性、早期性、主导性、持续性、社会性、具体性、渗透性、实践性和系统性等若干特点,并对这些特点进行了分析。最后归纳了养成教育应当采用的教育方法,这些方法包括说服法、训练法、榜样法、规范法、协作法、活动法与激励法。在了解养成教育基本特点的基础上,针对不同的对象、对象所处的不同的成长阶段选择适当的养成教育方法,将使养成教育收到事半功倍的效果。 |
| 关 键 词： | 养成教育 养成教育特点 实施方法 |
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