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| 小学教育专业“三位一体”实践教学模式的探索与实践 | |
| 引用本文： | 刘冬华,陈莉欣.小学教育专业“三位一体”实践教学模式的探索与实践[J].教育教学论坛,2016(4):158-159. |
| 作者姓名： | 刘冬华 陈莉欣 |
| 作者单位： | 大连大学师范学院 |
| 基金项目： | 2015年辽宁省大学生创新创业训练计划项目:国家特色专业“三位一体”实践教学模式的探索与实践——基于师范生的视角 |
| 摘 要： | 2014年以来,教育部开始实施卓越教师培养计划,对现行的教师教育提出了新的挑战。小学教育专业作为高等教育体系中的新兴专业,必须改变传统的"教育见习+教育实习"的实践教学模式以应对这种挑战。"三位一体"实践教学模式是基于"创新之根在实践"的基础上提出的,融"教育观摩、假日模拟学校、教育实习"为一体,使学生真正掌握作为一名小学教师所必备的专业能力。 |
| 关 键 词： | 小学教育专业 三位一体 实践教学模式 |
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