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基于协同学的开放式教学模式研究及应用
引用本文:郭立君,张荣,郁梅,陈金儿.基于协同学的开放式教学模式研究及应用[J].高等理科教育,2007(3):32-34.
作者姓名:郭立君  张荣  郁梅  陈金儿
作者单位:宁波大学,信息科学与工程学院,浙江,宁波,315211
基金项目:浙江省计算机科学与技术重点专业建设专项奖金项目 , 宁波市重点专业建设项目
摘    要:文章从协同学的理论基础与支持协同学习的教学模式与方法出发,结合“编译原理”课程教学实践,探讨了在该课程中实施开放式协同学习教学模式的教学改革问题。针对课程的理论性强、内容抽象的特点,设计了新教学模式下编译原理课程的教学方案,给出实施开放式教学过程中重点解决的问题、编译原理实验教学指导以及教学效果评价方法。总结了协同学习教学模式的应用前景与意义。

关 键 词:协同学习  编译原理  教学改革  教学环节
修稿时间:2006-03-13

Research and Application of Open Teaching Model Based on Synergetics
Guo Lijun.Research and Application of Open Teaching Model Based on Synergetics[J].Higher Education of Sciences,2007(3):32-34.
Authors:Guo Lijun
Abstract:
Keywords:
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