| 评教指标有效性及其“以评促教”功能的发挥——以A高校评教指标效标关联效度检验为例 |
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| 引用本文： | 杨明媚,李大鹏,孙倩茹.评教指标有效性及其“以评促教”功能的发挥——以A高校评教指标效标关联效度检验为例[J].高等理科教育,2023(3):84-98. |
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| 作者姓名： | 杨明媚 李大鹏 孙倩茹 |
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| 作者单位： | 1.华中农业大学经济管理学院430070;2.华中农业大学本科生院430070; |
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| 基金项目： | 2020年教育部新农科研究与改革实践项目“新农科多样化人才培养模式创新研究与实践”；2020年华中农业大学新农科研究与改革实践项目“农林经济管理学科研究方法课程体系建设”(项目编号:xnk2020058)。 |
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| 摘 要： | 学生评教“以评促教”功能发挥对高校教学质量管理具有重要意义。文章以教育测量理论为指导,选取效标关联效度视角,对华中地区A高校评教数据进行计量回归分析,研究评教分数和课程成绩之间的关系,以实现对评教指标有效性的检验,提出完善学生评教指标的建议;并进一步研究教师、课程等因素对评教分数和课程成绩之间关系的影响,总结教学规律,提出提升教学质量并促进学生学习的建议,助力学生评教“以评促教”功能的实现。
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| 关 键 词： | 效标关联效度 评教指标 以评促教 |
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