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大学生合作学习参与程度调查研究
引用本文:贾彦琪,汪明,陈婷婷,王迪.大学生合作学习参与程度调查研究[J].高等理科教育,2015(4).
作者姓名:贾彦琪  汪明  陈婷婷  王迪
作者单位:1. 北京师范大学教育学部,北京,100875
2. 北京师范大学教育学部,北京 100875; 西安外事学院七方教育研究所,陕西西安 710077
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“教学伦理学研究”(项目编号12JJD880013);北京市教育科学“十二五”规划重点课题“信息化条件下北京市中小学学生学习方式变革实验研究”(项目编号ABA14010);西安外事学院七方教育研究所资助项目“第三次工业革命与中国民办高校发展战略研究”(项目编号QF2015009);2015-2016年度联校教育社科医学研究论文奖计划“信息化条件下中小学学习方式变革研究”
摘    要:合作学习已逐渐发展为一种主流的教学理论与策略,普遍应用于当前的学校教学中。但现有的相关研究多聚焦于中小学生,对于大学生的合作学习情况则少有研究。针对这一结构性缺失,本研究采取了实证调查方式,对大学生合作学习的参与程度及其影响因素进行了探讨和分析,以期提出富有针对性的建议,从而更好地发挥合作学习在提升大学生综合能力方面的作用。

关 键 词:合作学习  大学生  参与程度

An Investigation on Cooperative Learning Engagement of College Students
JIA Yan-qi,WANG Ming,CHEN Ting-ting,WANG Di.An Investigation on Cooperative Learning Engagement of College Students[J].Higher Education of Sciences,2015(4).
Authors:JIA Yan-qi  WANG Ming  CHEN Ting-ting  WANG Di
Abstract:
Keywords:cooperative learning  college students  engagement level
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