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| 论日语写作中语法层面的母语负迁移现象及教学策略 | |
| 引用本文： | 方爱萍.论日语写作中语法层面的母语负迁移现象及教学策略[J].湖北广播电视大学学报,2013,33(5):140-140,133. |
| 作者姓名： | 方爱萍 |
| 作者单位： | 长江大学外国语学院,湖北荆州,434023 |
| 摘 要： | 在语言习得过程中,母语的迁移对习得者语言能力的影响是不可避免的。母语负迁移现象一直以来都是我国日语专业学生日语写作中普遍存在的问题,也是写作教学中的难题。通过研究大学日语专业学生写作中各种与母语负迁移相关的错误,从语法层面分析其产生的原因,并探讨减少这些错误的恰当的教学策略。 |
| 关 键 词： | 日语写作 语法层面 母语负迁移 教学策略 |
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