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| 基于岗位导向细化职业行动能力及其培养对策--以软件技术专业为例 | |
| 引用本文： | 苗彩霞.基于岗位导向细化职业行动能力及其培养对策--以软件技术专业为例[J].青岛教育学院学报,2014(1):30-33. |
| 作者姓名： | 苗彩霞 |
| 作者单位： | 青岛职业技术学院软件与服务外包学院,山东青岛,266555 |
| 基金项目： | 山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划课题（2011ZCJG074） |
| 摘 要： | 职业行动能力是职业能力的具体化和落脚点，对高职学生适应用人单位的需求具有重要意义。基于岗位导向，职业行动能力可以被细化为专业能力、方法能力和社会能力。职业行动能力的培养不能局限于高职学生对既有的成熟技术的掌握，而要着眼于他们长远职业发展所需综合素养的形成。 |
| 关 键 词： | 职业能力 职业行动能力 岗位导向 软件技术专业 |
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