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从大学生的学习取向看科学教育与人文教育融合的必要性
引用本文:袁贵礼,赵春英.从大学生的学习取向看科学教育与人文教育融合的必要性[J].廊坊师范学院学报,2004,20(2):100-103.
作者姓名:袁贵礼  赵春英
作者单位:1. 淮海工学院,社会科学部,江苏,连云港,222005
2. 安国职教中心,河北,安国,071200
基金项目:河北省哲学社会科学基金资助项目,课题号200101010.
摘    要:对全国万名大学生的随机抽样调查表明,当代大学生在学习取向上,倾向于“实用技术”,严重忽视“人文知识”的学习。造成这一局面的重要原因之一就是,当代大学生在成长过程中受到了技术主义和狭隘功利主义思想的影响。由此,实现科学教育与人文教育融合是非常必要的。

关 键 词:大学生  学习取向  科学教育  人文教育
文章编号:1671-1416(2004)02-0100-04
修稿时间:2004年2月2日

Necessity of Mixture of Scientific Education and Humanist Education from the Angle of College Students' Choice of Study
YUAN Gui-li,ZHAO Chun-ying.Necessity of Mixture of Scientific Education and Humanist Education from the Angle of College Students'''' Choice of Study[J].Journal of Langfang Teachers College,2004,20(2):100-103.
Authors:YUAN Gui-li  ZHAO Chun-ying
Institution:YUAN Gui-li~1,ZHAO Chun-ying~2
Abstract:According the statistics of random sampling, nowadays college students tend to choose "practical skills",and greatly neglect "humanity knowledge"in their choice of subjects. One of the reasons is that college students are greatly influenced by the techonologism and the narrow utilitiranism. Thus realizing the mixture of the scientific and humanistic education is very important.
Keywords:college students  the choice of study  scientific education  humanistic educaition  
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