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| 音乐教学要培养学生“听”的习惯 | |
| 引用本文： | 朱跃梅.音乐教学要培养学生“听”的习惯[J].福建高教研究,2006(1):78-79. |
| 作者姓名： | 朱跃梅 |
| 作者单位： | 福建师范大学音乐系,福建福州350007 |
| 摘 要： | 勿庸置疑，音乐是一定时间内“听”的艺术。当然，音乐中“听”的内涵是广泛的。有被称为“耳界”第一层次“表闻”的“外部听觉”；也有指能通过“冥听”达到音乐听觉的高级阶段的“内部听觉”。人们常用马克思的“对于不辨音律的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义”来形容不会听的结果。相反，知音者，则“每有会意，便欣然忘食”。孔子听韶乐“三月不知肉味”。真所谓：不会听的听音，会听的听心。 |
| 关 键 词： | 音乐教学 “听” 培养学生 音乐听觉 高级阶段 马克思 无意义 置疑 |
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