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| 结合生活实际丰富教材 | |
| 引用本文： | 熊珊珊.结合生活实际丰富教材[J].教学月刊(小学版),2004(6):54. |
| 作者姓名： | 熊珊珊 |
| 作者单位： | 云南省昆明市高新第一小学 650106 |
| 摘 要： | 作者在《让生活数学充满课堂》一文中指出:现行教材中,有很多题目老化、数据过时,离学生生活实际较为遥远的、单一的内容,如:筑水渠、加工零件、修路等,不能适应新形势的要求。教师要善于结合学生生活实际,吸收具有时代性、地方性的数学信息资料重组教材,整合信息,帮助学生理解新知。如教学“100以内数的认识”,可请学生搜集信息:学校共有几个班?一年级每班各有学生多少人?三月份有几天?你身边的人的体重是多少?等等。让学生根据这些信息,动手制作一张表格,并思考有什么发现。这样的教学设计,既迁移了学生的生活实际经验,将抽象的数学知识具… |
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